Desde la organización señalaron que la resolución sobre acreditación universitaria del Ministerio de Educación y Cultura viola la autonomía de la ANEP, al establecer un diseño curricular de los planes de formación en educación sin consultar al Conseguir de Formación en Educación, a la Asamblea Técnico Docente y al sindicato.
La acreditación universitaria N° 0355/22, según la Coordinadora presente acreditar títulos universitarios sin crear una institución pública universitaria, autónoma y cogobernada.
“Por su contenido, modifica el perfil del docente de Educación inicial y Primaria y de Educación Medida, reduciendo ostensiblemente la carga horaria de la didáctica práctica, así como los contenidos específicos. Además, promueve la contratación directa de docentes al establecer que se debe firma un ´compromiso de desempleo’ de antemano, violando el Estatuto Docente y el sistema de elección de horas”, indicó el informe de la CSEU.
En consecuencia, la nueva medida proporcionará nuevas competencias al Instituto Nacional de Evaluación Educativa, quien a través de una prueba final establecerá el carácter universitario de los estudiantes luego de finalizar la formación.
Uno de los puntos más criticados tiene que ver con que el título universitario no incluya a todas las carreras de formación en educación, ni tampoco a los egresados, se contabiliza que 40.000 docentes que trabajan en escuelas liceos y utus.
Otra de las preocupaciones de los gremios es la fragmentación de la formación docente al permitir que se presenten las postulaciones por carreras o por sedes. Lo que a su vez deriva en que solo algunas especialidades puedan acreditarse y otras no.
