República Dominicana: profesores denuncian falta de personal y problemas de infraestructura en inicio del año escolar

La Asociación Dominicana de Profesores señaló que unos 42 centros educativos presentan condiciones críticas y reclamó al Gobierno acelerar las intervenciones y cubrir las vacantes de personal docente, administrativo y de apoyo.

El presidente nacional de la Asociación Dominicana de Profesores, Eduardo Hidalgo, denunció que persisten deficiencias de infraestructura y una falta de personal docente, administrativo y de apoyo en distintos centros educativos del país, al inicio del año escolar. El dirigente señaló que la organización viene planteando estas situaciones desde hace años, incluida la necesidad de sustituir a empleados de apoyo y administrativos cancelados en 2020.

Hidalgo citó el caso del Politécnico Federico Henríquez y Carvajal, donde padres y madres decidieron no iniciar las actividades debido a que el establecimiento cuenta con una sola conserje para atender 42 espacios, mientras otra empleada permanece de licencia. Según explicó, las familias cuestionan que una sola trabajadora deba asumir la limpieza de todo el plantel y consideran que esa tarea debe ser garantizada por el Estado.

Un relevamiento identifica 42 centros en situación crítica

El dirigente informó que la organización cuenta con un relevamiento nacional que identifica alrededor de 42 centros educativos con problemas críticos de infraestructura, entre ellos paredes y techos agrietados, filtraciones y baños inservibles. Afirmó que estos registros se realizan anualmente desde 2019 y que, pese a las advertencias, varios de los establecimientos continúan sin recibir las intervenciones necesarias.

“A pesar de esa situación, de esas carencias, la ADP de manera responsable llamó al magisterio a empezar la docencia en el día de hoy”, sostuvo Hidalgo. No obstante, reconoció que decenas de planteles no pudieron comenzar sus actividades con normalidad y mencionó, entre otros, el centro Unión Panamericana, próximo a la avenida Máximo Gómez.

Hidalgo también cuestionó declaraciones del ministro de Educación y reclamó una respuesta más rápida de las autoridades. “Yo lamento esas declaraciones del señor ministro, pero creo que debe montarse en una patineta, porque está lento”, afirmó. Además, exhortó al funcionario a verificar directamente las denuncias y mencionó situaciones pendientes en Guayubín, Neiba, La Vega, Santiago, San Pedro de Macorís y el Gran Santo Domingo.

En Guayubín, según señaló el sindicalista, alrededor de 20 centros permanecen en situación crítica, mientras que en Neiba continúa pendiente la reconstrucción del liceo principal.

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