La Internacional de la Educación difundió las conclusiones que dejó el 67º periodo de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la ONU (CSW67), que se realizó en Nueva York entre el 6 y el 17 de marzo.
La organización destacó la prioridad que se dio en esta instancia al papel crítico de la tecnología y la innovación, así como a los desafíos existentes, para lograr la igualdad de género en la era digital.
Tras reafirmar mensajes políticos acordados anteriormente y hacer referencia a instrumentos internacionales establecidos, menciona la necesidad de avanzar con nuevas propuestas para salvar la brecha digital de género.
En cuanto a la implementación de estas propuestas, la internacional sostuvo que los sindicatos de la educación desempeñan un importante papel a la hora de defender la igualdad de género a través de la educación a escala local, nacional y global.
Se reconoce el papel crítico que tienen docentes y educadores y “la importancia de reforzar sus capacidades, habilidades y competencias respecto al aprendizaje en línea y digital, brindándoles apoyo, incluso mediante la formación, dispositivos, material e infraestructura tecnológica que necesiten”, así como la importancia de fomentar estrategias de enseñanza con perspectiva de género.
