La Asociación Dominicana de Profesores concluyó los días 10 y 11 de diciembre su Tercer Pleno “Profesor Juan Humberto Santos”, instancia en la que la dirigencia nacional del sindicato docente realizó un balance del año 2025 y debatió los principales desafíos del magisterio de cara a 2026. El encuentro reunió a delegados y delegadas de todo el país y funcionó como el máximo órgano de dirección entre congresos, según informó la propia ADP.
El presidente del gremio, Eduardo Hidalgo, dejó formalmente iniciada la sesión tras la aprobación de la agenda y la verificación de un quórum del 91,28 % de la matrícula de delegados. Durante su intervención, destacó como uno de los principales logros del año la realización de la Evaluación del Desempeño Docente, un proceso previsto por la Ley General de Educación que no se aplicaba desde 2017.
La ADP y el balance sindical del magisterio dominicano
En el desarrollo del pleno, Hidalgo subrayó además la puesta en marcha de un programa de capacitación impulsado desde la Secretaría de Educación y Formación Sindical, así como la elaboración de un estudio sobre condiciones laborales, de trabajo y salud del magisterio dominicano.
También resaltó el acompañamiento territorial que brindan las secretarías del sindicato durante los procesos de evaluación docente. “La realización de la Evaluación del Desempeño Docente es un avance significativo para el magisterio”, afirmó el dirigente.
Durante el encuentro se presentaron informes sobre la gestión patrimonial del sindicato, destacándose la adquisición y puesta en funcionamiento de centros recreativos y casas club en distintas regiones del país, entre ellas Mao, San Juan de la Maguana, San Francisco de Macorís y Moca, además de nuevos proyectos en Monte Plata y San Cristóbal.
Con la finalización del Tercer Pleno, la organización cerró un año marcado por «debates internos, evaluación de políticas educativas y fortalecimiento organizativo», según el documento y dejó definidas las líneas de acción sindical para 2026, en defensa de los derechos laborales del magisterio y del sistema educativo nacional.
