21 de noviembre de 2024. | Nº de edición: 1387

Seminario Internacional de Educación analiza la crisis docente y su Impacto en la democracia

El evento de la Internacional de Educación incluyó la participación de expertos internacionales, quienes discutieron la crisis docente en diversas regiones y su influencia en la estabilidad democrática.

En el marco del Seminario Internacional de Educación de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil, realizado en Fortaleza, Brasil, se debatió sobre los desafíos actuales de la educación y su rol transformador en la sociedad. El evento incluyó la participación de expertos internacionales, quienes discutieron la crisis docente en diversas regiones y su influencia en la estabilidad democrática.

Durante esta instancia, Maike Finnern, presidenta del Sindicato Alemán de Educación GEW, evidenció el déficit de 200,000 docentes que persiste en Alemania y la dificultad para atraer a jóvenes a la profesión. “La educación es fundamental para fortalecer la democracia”, señaló Finnern, destacando la relevancia de la igualdad educativa, especialmente en un contexto donde el 60% de los estudiantes son de origen migrante.

Desde Portugal, Pedro Barreiros, de la Federación Nacional de Educación FNE, reveló que el sistema educativo enfrenta un desafío de sostenibilidad, con la jubilación de miles de docentes y la falta de profesionales capacitados para reemplazarlos. “La mayoría de los docentes supera los 50 años y tiene condiciones salariales precarias”, advirtió Barreiros.

João Feliciano, de la Federación Nacional de Profesores Fenprof, añadió que la escasez de docentes en Portugal es producto de una “desinversión histórica” en educación pública, lo cual impacta negativamente en la calidad educativa y las oportunidades de los estudiantes.

En cuanto a la región, Gabriela Bonilla, del Observatorio Latinoamericano de Política Educativa, abordó el financiamiento educativo y la influencia del sector privado. Según Bonilla, entre 2003 y 2023 se destinaron millones de dólares a la educación secundaria enfocada en el mercado laboral, lo cual, indicó, ha “criminalizado a los docentes en algunos informes empresariales”.

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