25 de noviembre de 2024. | Nº de edición: 1391

Arrancó el seminario internacional sobre la Gobernanza del Sistema Nacional de Educación

La iniciativa cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación de República Dominicana, el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL).

Este jueves inicia el seminario internacional sobre la gobernanza del sistema nacional de educación, organizado por la Asociación Dominicana de Profesores,  y con el auspicio de la Internacional de al Educación, el cual busca servir de aporte para modificación Ley de Educación. El seminario abordará la gobernanza del sistema nacional de educación de República Dominicana con la participación de expertos de Chile, Colombia, Uruguay y Costa Rica.
La iniciativa cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL).
Los días jueves 10 y viernes 11 del presente mes, en el Salón Multiusos de la Regional Metropolitana del INFOTEP, compartirán experiencias y reflexionarán sobre la estructura de gobernanza del Sistema Nacional de Educación.
También conocerán y debatirán a fondo los temas y elaborarán propuestas que sirvan de referencia en la revisión de la Ley General de Educación No. 66-97 de la República Dominicana y obtener insumos que podrían incorporarse a la revisión de esta ley.
O
tro objetivo clave es debatir los niveles de descentralización y autonomía contemplados en la Ley 247-12 de Administración Pública y la autonomía y la estructura del Sistema Nacional de Salud de la República Dominicana, con relación a la estructura de gobernanza del Sistema Nacional de Educación.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, explicó que este seminario busca crear y fortalecer consensos en torno a aspectos específicos de la estructura de gobernanza del Sistema de Educación, la estructura y funciones del Ministerio de Educación, la descentralización del Sistema Nacional de Educación y del Presupuesto Nacional de Educación, la participación directa por voto individual o indirecta o institucional y la articulación del Sistema Nacional de Educación con las municipalidades y sectoriales en el territorio.

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